กำลังโหลด…
กำลังโหลด…
รมว.ศธ. ถก กสศ. ลดเหลื่อมล้ำทางการศึกษา สกร. ขานรับ แก้ปัญหาเด็กหลุดระบบ เชื่อมฐานข้อมูล TZD 100%
วันที่ 9 พฤศจิกายน 2569 นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธานการประชุม หารือร่วมกับกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) เกี่ยวกับบทบาทและแนวทางการดำเนินงานร่วมกันเพื่อลดความเหลื่อมล้ำในการศึกษา โดยมี ข้าราชการการเมือง ผู้บริหารองค์กรหลักของกระทรวงศึกษาธิการ และศาสตราจารย์วุฒิสาร ตันไชย ประธานกรรมการบริหาร กสศ. ดร.ไกรยส ภัทราวาท ผู้จัดการ กสศ. ในการนี้ ดร.เกศทิพย์ ศุภวานิช อธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ มอบหมายให้ นายโยฑิน สมโนนนท์ รองอธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ เข้าร่วมประชุม ณ ห้องประชุมราชวัลลภ ชั้น 2 อาคารราชวัลลภ กระทรวงศึกษาธิการ
รมว.ศธ. มอบแนวคิดและหลักการสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงาน ทั้งการบูรณาการโครงการเข้าสู่ระบบ เช่น โครงการ Thailand Zero Dropout (TZD) โครงการครูรัก(ษ์)ถิ่น นำระบบเข้ามาเชื่อมโยงและขับเคลื่อนเพื่อให้การดำเนินงานมีความต่อเนื่องและยั่งยืน ไม่เปลี่ยนแปลงไปตามการเปลี่ยนแปลงของรัฐบาล และสอดคล้องกับแนวทางตามร่างพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติฉบับใหม่
การป้องกันและแก้ไขปัญหาเด็กหลุดออกจากระบบการศึกษาตั้งแต่ต้นทาง โดยให้ความสำคัญกับการป้องกันไม่ให้เด็กหลุดออกจากระบบ ครอบคลุมเด็กและเยาวชนทุกช่วงวัย รวมถึงการบูรณาการความร่วมมือกับ กสศ. และการจัดการศึกษาที่ยืดหยุ่น ทั้งนี้ กระทรวงศึกษาธิการต้องเร่งพัฒนาระบบฐานข้อมูลและกลไกการดำเนินงานให้มีความถูกต้อง แม่นยำ และมีประสิทธิภาพ
การยกระดับการดำเนินงานสู่เวทีระดับนานาชาติ โดยในช่วง 3 ปีข้างหน้า มุ่งผลักดันให้ประเทศไทยเป็นต้นแบบและมีบทบาทในเวทีโลก ผ่านความร่วมมือกับสภาสมาคมวิจัยทางการศึกษาและองค์การยูเนสโก (UNESCO) เพื่อเผยแพร่และนำเสนอผลการดำเนินงานภายใต้แนวคิด “All for Education” ซึ่งสะท้อนให้เห็นว่า ไม่ใช่ภารกิจของกระทรวงใดกระทรวงหนึ่ง แต่เป็นความรับผิดชอบร่วมกันของทุกภาคส่วนในสังคม
นอกจากนี้ ที่ประชุมได้ร่วมกันพิจารณาและขับเคลื่อนวาระสำคัญ 6 ประเด็นหลัก ได้แก่ 1. Thailand Zero Dropout Plus และ ASEAN Zero Dropout เพื่อติดตามความคืบหน้าในการพาเด็กและเยาวชนกลับเข้าสู่ระบบการศึกษา พร้อมทั้งเสนอแนวทางปรับปรุงฐานข้อมูลของกระทรวงศึกษาธิการให้ครอบคลุมศูนย์การเรียนตามมาตรา 12 และการจัดสรรเงินอุดหนุนรายหัวให้กับศูนย์การเรียนรู้ที่ยืดหยุ่น 2. ทุน ODOS เป็นการหารือแนวทางการสนับสนุนงบประมาณแก่นักเรียนทุน ODOS รุ่นที่ 3-4 ในการศึกษาต่อต่างประเทศ และนักเรียนทุนเตรียม ODOS รุ่นที่ 5-6 ที่ยังไม่มีงบประมาณ 3. การปฏิรูปการจัดสรรงบประมาณเพื่อลดความเหลื่อมล้ำ (Equity-based Budgeting) มีข้อเสนอการใช้นวัตกรรม Equity Index และความร่วมมือกับนิวซีแลนด์ การปรับปรุงการจัดสรรเงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐานสำหรับนักเรียนยากจนให้เป็นรายบุคคล 4. การวิจัยด้านการศึกษา มุ่งเน้นการจัดตั้งสมาคมการวิจัยด้านการศึกษาแห่งประเทศไทย (THERA) การเข้าเป็นสมาชิกสมาพันธ์สมาคมการวิจัยด้านการศึกษาโลก (WERA) รวมถึงความร่วมมือระหว่าง สมศ. และ กสศ. ในการพัฒนาระบบประเมินเพื่อรับรองคุณภาพโรงเรียน 5. การผลิตและพัฒนาครู ผ่านข้อเสนอเชิงนโยบายจากรายงานผลการวิจัยสำรวจภาระงานครูของ กสศ. และการหารือเพื่อเสนอ ครม. ในการขยายผลโครงการครูรัก(ษ์)ถิ่น พัฒนาครูระบบปิดเพื่อลดความเหลื่อมล้ำ และ 6. การพัฒนากำลังคนสายอาชีวศึกษา ซึ่งนำเอาความสำเร็จของโครงการทุนพระกนิษฐาสัมมาชีพ (อาชีวะเรียนต่อปริญญาตรี-โท-เอก) มาต่อยอด พร้อมยกระดับการผลิตกำลังคนสายอาชีวะให้ตอบโจทย์ความต้องการของตลาดแรงงาน
ด้าน นายโยฑิน สมโนนนท์ รองอธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ รายงานความคืบหน้าการดำเนินงานภายใต้โครงการ Thailand Zero Dropout รวมถึงมีข้อเสนอเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการดำเนินงานตามประเด็นหารือ ใน 3 ประเด็น ว่า สกร. ได้ดำเนินการสำรวจและเก็บข้อมูลเด็กและเยาวชนที่ตกหล่น และรายงานผลในระบบแพลตฟอร์ม DOLE Zero Dropout ยังไม่สามารถเชื่อมโยงกับระบบข้อมูลในแพลตฟอร์ม TZD ของ กสศ. ได้ 100% ซึ่งเกรงว่าอาจมีเด็กและเยาวชนที่อาจหลุดหรือตกหล่นจากการสำรวจ จึงเห็นควรให้มีการปรับ 2 ระบบนี้ให้สามารถเชื่อมโยงข้อมูลกันได้ 100%
สกร. มีแพลตฟอร์ม DOLE OOSCY ซึ่งเป็นข้อมูลที่ดำเนินการสำหรับเด็กและเยาวชนที่ไม่ประสงค์จะเข้าศึกษาต่อในระบบโรงเรียน และอยากมีทักษะ มีรายได้ และมีงานทำ ซึ่ง สกร. ได้รับจัดสรรงบประมาณ ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 จำนวน 10 ล้านบาท จัดการฝึกอาชีพให้กับเด็กและเยาวชนที่ประสงค์จะฝึกทักษะอาชีพ โดยส่งฝึกกับสถานประกอบการ ในขณะเดียวกันก็พยายามที่จะให้ผู้เรียนลงทะเบียนเป็นนักศึกษาปกติ เพื่อให้ได้วุฒิการศึกษา ซึ่งในปีงบประมาณ พ.ศ. 2570 ก็ได้รับจัดสรรมาอีก 10 ล้านบาท โดยจะดำเนินงานในลักษณะเดียวกัน นอกจากนี้ สกร. ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจาก กสศ. อีกจำนวน 5 ล้านบาท สำหรับการฝึกอาชีพให้กับกลุ่มเด็กและเยาวชนในสถานพินิจ ซึ่งท่านไพบูลย์ คุ้มฉายา องคมนตรี ก็ได้ให้ความสำคัญกับโครงการนี้
สำหรับการขับเคลื่อน TZD สู่ ASEAN Zero Dropout สกร. ได้ดำเนินการแล้วโดยผ่านกลไกของ SEAMEO ซึ่งเป็นหน่วยงานความร่วมมือในภูมิภาคอาเซียนที่ สกร. เป็นผู้แทนกระทรวงศึกษาธิการ ในฐานะคณะกรรมการบอร์ดชาติ หรือ Government Board Member ใน 2 ศูนย์ คือ SEAMEO CELLL ประเทศเวียดนาม และ SEAMEO CED ประเทศลาว ในโอกาสที่ กสศ. จะจัด ASEAN Zero Dropout จึงขอให้เชิญองค์กรนี้เข้าร่วมด้วย
ทั้งนี้ รมว.ศธ. มอบให้ทุกหน่วยงานที่เกี่ยวข้องยึดทั้ง 6 ประเด็นเป็นกรอบสำคัญในการผลักดันการดำเนินงาน โดยเน้นการบูรณาการความร่วมมือระหว่างหน่วยงาน ในการขับเคลื่อนให้เกิดผลอย่างเป็นรูปธรรม
