วันที่ 17–19 กันยายน 2568 นายธนากร ดอนเหนือ อธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ มอบหมายให้นางสาวเอื้อมพร ศรีภูวงศ์ ผู้อำนวยการกองส่งเสริมและพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ พร้อมด้วยนายวรพงษ์ น่วมอินทร์ ผู้อำนวยการกลุ่มเทคโนโลยีดิจิทัลและสารสนเทศ และคณะ ลงพื้นที่นิเทศและติดตามการดำเนินงาน โครงการส่งเสริมและสนับสนุนการแก้ไขปัญหาเด็กและเยาวชนนอกระบบการศึกษา กรมส่งเสริมการเรียนรู้ (DOLE Zero Dropout : DOLE ZD) ณ จังหวัดพิษณุโลกและจังหวัดสุโขทัย
การลงพื้นที่ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อติดตามความก้าวหน้าและผลสัมฤทธิ์ของการดำเนินงาน ให้คำปรึกษาและข้อเสนอแนะ ตลอดจนรับฟังปัญหาและอุปสรรคที่เกิดขึ้นในการขับเคลื่อนโครงการ โดยมีผู้บริหาร ครู และเจ้าหน้าที่ในพื้นที่ร่วมให้การต้อนรับและแลกเปลี่ยนข้อมูลที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิด
นางสาวเอื้อมพร ศรีภูวงศ์ ผู้อำนวยการกองส่งเสริมและพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ กล่าวถึงความสำคัญของโครงการนี้ว่า “สกร.มุ่งมั่นทำงานเชิงรุกเพื่อสร้างโอกาสให้เด็กทุกคน โดยไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลัง การจัดการเรียนรู้แบบยืดหยุ่นคือ คำตอบที่ทำให้เด็กได้เลือกเส้นทางการเรียนรู้ที่เหมาะกับชีวิตตนเอง ไม่ว่าจะเรียนต่อในระบบการศึกษาขั้นพื้นฐานสายอาชีพ หรือพัฒนาทักษะชีวิตที่นำไปประกอบอาชีพได้จริง“ โดยการติดตามการขับเคลื่อนการดำเนินงานภายใต้โครงการ Dole Zero Dropout ในพื้นที่ สำนักงาน สกร.ประจำจังหวัดพิษณุโลก และสำนักงาน สกร.ประจำจังหวัดสุโขทัย ถือเป็นต้นแบบของการสร้างระบบการเรียนรู้ที่มีความชัดเจนและเข้าถึงทุกกลุ่มเป้าหมาย ที่สามารถจะเป็นแนวทางให้กับจังหวัดอื่น ๆ ในการวางแผนจัดการศึกษาเชิงพื้นที่ เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของประชาชนต่อไป
ทั้งนี้ คณะนิเทศฯ ยังได้ลงพื้นที่ ศกร.ระดับตำบลวังนกแอ่น อำเภอวังทอง จังหวัดพิษณุโลก และศกร.ระดับตำบลบ้านกล้วย อำเภอเมืองสุโขทัย จังหวัดสุโขทัย เพื่อพบปะ พูดคุย และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับเด็กและเยาวชนที่เคยหลุดออกจากระบบการศึกษา และปัจจุบันได้กลับเข้าสู่การเรียนอีกครั้ง เด็ก ๆ ได้สะท้อนปัญหา ความต้องการ และความสนใจของตนเอง ซึ่งถือเป็นข้อมูลสำคัญสำหรับการวางแผนพัฒนางานและออกแบบมาตรการสนับสนุนที่สอดคล้องกับความต้องการที่แท้จริงของผู้เรียน
นอกจากนี้ กองส่งเสริมและพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ ร่วมกับกลุ่มเทคโนโลยีดิจิทัลและสารสนเทศ ยังได้พัฒนา แพลตฟอร์มเด็กและเยาวชนนอกระบบการศึกษา กรมส่งเสริมการเรียนรู้ (DOLE ZD) เพื่อใช้เป็นฐานข้อมูลกลางของกรมส่งเสริมการเรียนรู้ ในการรายงานและติดตามสถานการณ์เด็กและเยาวชนนอกระบบการศึกษาอย่างเป็นระบบ ข้อมูลดังกล่าวจะช่วยให้การบริหารจัดการโครงการมีประสิทธิภาพมากขึ้น และสามารถนำไปใช้ในการกำหนดนโยบายเพื่อแก้ไขปัญหาเด็กและเยาวชนนอกระบบการศึกษาได้อย่างตรงจุดและยั่งยืนต่อไป
