วันที่ 24 มีนาคม 2569 ดร.เกศทิพย์ ศุภวานิช อธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ (สกร.) มอบนโยบาย ให้กำลังใจ และกำหนดแนวทางสำคัญในการพัฒนาเกณฑ์การประเมินพนักงานราชการสายงานปฏิบัติการสอน โดยมุ่งเน้นให้ตัวชี้วัดมีความชัดเจน เป็นธรรม และสะท้อนผลการปฏิบัติงานจริง เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการเรียนรู้ให้เข้าถึงประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมายอย่างมีประสิทธิภาพ สอดคล้องกับพระราชบัญญัติส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ. 2566

ในการนี้ ดร.เกศทิพย์ ศุภวานิช อธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ ได้มอบหมายให้ ดร.วัชรีวรรณ กันเดช รองอธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ เป็นประธานการประชุมคณะทำงานกำหนดตัวชี้วัดการประเมินผลการปฏิบัติราชการของพนักงานราชการ สายงานปฏิบัติการสอน โดยได้นำคณะทำงานซึ่งประกอบด้วยผู้อำนวยการกอง กลุ่ม ศูนย์ส่วนกลาง ผู้อำนวยการสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัด และหน่วยการศึกษาในสังกัดที่เกี่ยวข้อง เข้าร่วมประชุม ณ ห้องประชุมบรรจง ชูสกุลชาติ ชั้น 6 กรมส่งเสริมการเรียนรู้

อธิบดี สกร. ได้เน้นย้ำว่า การกำหนดตัวชี้วัดหรือ KPIs ต้องสะท้อนศักยภาพและผลการปฏิบัติงานจริงของครู สามารถนำไปใช้ได้อย่างเป็นธรรม และเอื้อต่อการขับเคลื่อนภารกิจการส่งเสริมการเรียนรู้ให้เข้าถึงประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมายอย่างมีคุณภาพ

พร้อมกันนี้ ได้กำหนดหลักสำคัญในการจัดทำเกณฑ์ประเมิน 2 มิติ ได้แก่

• การคำนึงถึงความแตกต่างเชิงพื้นที่ โดยต้องเข้าใจบริบทเฉพาะของแต่ละกลุ่ม เช่น กลุ่มชาติพันธุ์ เพื่อให้เกณฑ์สอดคล้องกับการปฏิบัติงานจริง
• การสร้างความโปร่งใสและยุติธรรม โดยเปิดโอกาสให้ผู้มีประสบการณ์ในพื้นที่ร่วมกลั่นกรอง เพื่อให้เกณฑ์มีความเหมาะสมและใช้ได้จริง

นอกจากนี้ ยังได้มอบแนวทางการดำเนินงานในระยะต่อไป โดยให้มีการประชุมออนไลน์เพิ่มเติมเพื่อเก็บรายละเอียดเชิงลึก และการเวียนร่างเกณฑ์การประเมินให้หน่วยงานและผู้เกี่ยวข้องร่วมพิจารณา ทบทวน และเติมเต็ม เพื่อให้ได้เครื่องมือประเมินที่มีประสิทธิภาพสูงสุด

สำหรับการประชุมครั้งนี้ ที่ประชุมได้ร่วมพิจารณากำหนดหลักเกณฑ์การประเมินสำหรับพนักงานราชการสายงานปฏิบัติการสอน 6 ตำแหน่งหลัก ได้แก่ ครูศูนย์การเรียนรู้ ครูสอนคนพิการ ครูผู้สอนผู้ด้อยโอกาส (เร่ร่อน) ครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียนประจำสถาบันศึกษาปอเนาะ ครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียนประจำ ศศช. และครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียนประจำศูนย์การเรียนรู้ชุมชนชาวไทยมอแกน

ทั้งนี้ ที่ประชุมได้เน้นย้ำถึงความสำคัญของ “ระบบฐานข้อมูล” ซึ่งเป็นหัวใจของการบริหารจัดการ โดยเฉพาะการจัดเก็บข้อมูลแบบ Real-time เพื่อสนับสนุนการตัดสินใจเชิงนโยบายอย่างมีประสิทธิภาพ รวมถึงการเร่งพัฒนาแพลตฟอร์ม “Doledemy” ให้มีความสมบูรณ์ ครบถ้วน และเป็นปัจจุบัน เพื่อรองรับการใช้งานได้อย่างเต็มประสิทธิภาพ

การดำเนินงานในครั้งนี้ ถือเป็นอีกก้าวสำคัญของกรมส่งเสริมการเรียนรู้ ในการยกระดับมาตรฐานบุคลากรสายงานสอนให้มีความชัดเจน เป็นระบบ และมุ่งผลสัมฤทธิ์ อันจะนำไปสู่การเสริมสร้างขวัญกำลังใจแก่ผู้ปฏิบัติงาน และขับเคลื่อนการเรียนรู้ตลอดชีวิตให้เกิดผลอย่างเป็นรูปธรรมแก่ประชาชนทุกช่วงวัยทั่วประเทศ