กรมส่งเสริมการเรียนรู้ (สกร.) เดินหน้ายกระดับประสิทธิภาพการบริหารงบประมาณแผ่นดินอย่างต่อเนื่อง โดย ดร.เกศทิพย์ ศุภวานิช อธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ มอบหมายให้ ดร.วัชรีวรรณ กันเดช รองอธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ เป็นประธานในการประชุมปิดตรวจสอบรายงานการเงิน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 ร่วมกับสำนักงานการตรวจเงินแผ่นดิน (สตง.) ณ ห้องประชุมบรรจง ชูสกุลชาติ ชั้น 6 อาคารกรมส่งเสริมการเรียนรู้ เพื่อสรุปผลการดำเนินงานและวางแนวทางการบริหารจัดการงบประมาณแผ่นดินให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด

การประชุมครั้งนี้ เป็นการรับฟังผลการตรวจสอบรายงานการเงินสำหรับปีสิ้นสุดวันที่ 30 กันยายน 2568 ซึ่งสำนักงานการตรวจเงินแผ่นดินได้ดำเนินการตรวจสอบแล้วเสร็จ โดยมีผู้บริหารระดับสูงจาก สตง. เข้าร่วมให้ข้อเสนอแนะ ประกอบด้วย นางสาวชุติมา วัฒนาเมธี ผู้อำนวยการสำนักตรวจเงินแผ่นดินที่ 9 และ นางสาววัชรี อัศวสิทธิกิจ ผู้อำนวยการกลุ่มที่ 1 พร้อมคณะผู้ตรวจสอบ

ในส่วนของกรมส่งเสริมการเรียนรู้ มีผู้แทนจากหน่วยงานสำคัญเข้าร่วมชี้แจงและหารืออย่างพร้อมเพรียง ได้แก่ นายอุดมศักดิ์ บุญก่อ รักษาราชการแทนเลขานุการกรม นายสมยิ้ม คงอนันต์ ปฏิบัติหน้าที่ผู้อำนวยการกลุ่มตรวจสอบภายใน ตลอดจนผู้แทนจาก สกร.กรุงเทพมหานคร สถาบันการศึกษาทางไกล และศูนย์ส่งเสริมและพัฒนาการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์

ดร.วัชรีวรรณ กันเดช รองอธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ กล่าวว่า ดร.เกศทิพย์ ศุภวานิช อธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ ให้ความสำคัญอย่างยิ่งต่อการบริหารจัดการงบประมาณแผ่นดินให้เกิดความคุ้มค่า โปร่งใส และตรวจสอบได้ โดยยึดหลักธรรมาภิบาลอย่างเคร่งครัด พร้อมทั้งเน้นย้ำว่า การประชุมปิดตรวจครั้งนี้ถือเป็นอีกหนึ่งกลไกสำคัญในการเสริมสร้างความเชื่อมั่นด้านการบริหารงบประมาณของกรม ให้เป็นไปตามระเบียบกระทรวงการคลังว่าด้วยการเบิกจ่ายค่าใช้จ่ายในการบริหารงานของส่วนราชการ พ.ศ. 2553 และระเบียบที่เกี่ยวข้องอย่างถูกต้องครบถ้วน

ทั้งนี้ ผลสรุปจากการปิดตรวจในครั้งนี้ สกร.พร้อมน้อมรับข้อเสนอแนะจากสำนักงานการตรวจเงินแผ่นดิน เพื่อนำไปปรับปรุงและพัฒนาการดำเนินงานอย่างรอบด้าน โดยจะเร่งถอดบทเรียน เสริมความรัดกุมในการปฏิบัติงาน และยกระดับมาตรฐานด้านบัญชี การเงิน และพัสดุ ให้มีความทันสมัย เท่าทันต่อบริบทการบริหารภาครัฐในปัจจุบัน เพื่อให้ทรัพยากรของรัฐทุกบาททุกสตางค์ถูกใช้ประโยชน์อย่างคุ้มค่า และส่งผลต่อการยกระดับคุณภาพชีวิตของประชาชนและผู้เรียนในทุกพื้นที่อย่างยั่งยืน