สกร. ขับเคลื่อนการศึกษาไทยสู่เวทีอาเซียน เดินหน้าสร้างโอกาสการเรียนรู้เท่าเทียมทุกช่วงวัย

อธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ ติดตามผลการมีส่วนร่วมจัดทำแผนการศึกษาระดับอาเซียน ฉบับใหม่ พ.ศ. 2569–2573

วันที่ 25 มีนาคม 2569 ดร.เกศทิพย์ ศุภวานิช อธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ (สกร.) มอบหมายให้นายโยฑิน สมโนนนท์ รองอธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ เป็นผู้แทนเข้าร่วมการประชุมพิจารณาร่างแผนงานด้านการศึกษาของอาเซียน ฉบับใหม่ พ.ศ. 2569–2573 ณ ห้องประชุม สต.สป. ชั้น 1 และผ่านระบบออนไลน์ โดยมีหน่วยงานด้านการศึกษาที่เกี่ยวข้องเข้าร่วมอย่างพร้อมเพรียง อาทิ สำนักความสัมพันธ์ต่างประเทศ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานสภาการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน กรมการจัดหางาน และกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา

การประชุมครั้งนี้มีสาระสำคัญในการร่วมพิจารณากรอบตัวชี้วัด และกำหนดบทบาทของหน่วยงานเจ้าภาพในการขับเคลื่อนโครงการและกิจกรรม ภายใต้แผนงานด้านการศึกษาของอาเซียน เพื่อให้การดำเนินงานมีทิศทางที่ชัดเจน สอดคล้องกับบริบทของประเทศสมาชิก และสามารถผลักดันความร่วมมือทางการศึกษาในระดับภูมิภาคให้เกิดผลเป็นรูปธรรม

ในส่วนของกรมส่งเสริมการเรียนรู้ ได้ร่วมเสนอประเด็นสำคัญด้านการจัดทำข้อมูลผลผลิตเชิงกลยุทธ์ ตัวชี้วัด และมาตรการดำเนินงานที่มุ่งเน้นการส่งเสริม “โอกาสและความเท่าเทียมทางการศึกษา” ครอบคลุมทั้งการศึกษาขั้นพื้นฐาน การอาชีวศึกษา และการฝึกอบรม พร้อมทั้งให้ความสำคัญกับการดูแลช่วยเหลือเด็กและเยาวชนที่หลุดออกจากระบบการศึกษา ให้สามารถกลับเข้าสู่ระบบการเรียนรู้ได้อีกครั้ง ควบคู่กับการพัฒนาทักษะชีวิตและทักษะอาชีพ เพื่อสร้างความสามารถในการพึ่งพาตนเองและมีรายได้อย่างยั่งยืน

ทั้งนี้ กรมส่งเสริมการเรียนรู้มีความพร้อมในการร่วมดำเนินงานในระดับภูมิภาคกับภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้อง โดยเฉพาะการต่อยอดความร่วมมือกับกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา ในการขับเคลื่อนโครงการ “Zero Dropout” เพื่อแก้ไขปัญหาเด็กและเยาวชนหลุดออกจากระบบการศึกษาอย่างเป็นระบบ และยกระดับสู่เวทีอาเซียนในอนาคต

การเข้าร่วมประชุมในครั้งนี้ สะท้อนบทบาทสำคัญของ สกร. ในการเป็น “กลไกหลักด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต” ที่เชื่อมโยงการศึกษาไทยสู่ระดับภูมิภาค พร้อมขับเคลื่อนแนวคิด “อยากเรียนอะไร ต้องได้เรียน” ให้เกิดขึ้นจริงอย่างทั่วถึงและยั่งยืน