วันที่ 28 เมษายน 2569 ดร.เกศทิพย์ ศุภวานิช อธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ มอบหมายให้ ดร.รุ่งอรุณ ไสยโสภณ รองอธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ เป็นประธานเปิดการประชุมวางแผนการพัฒนาหลักสูตรการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเองด้านอาชีพ ให้สอดคล้องกับมาตรฐานอาชีพ ณ โรงแรมพักพิง อิงทาง บูติค โฮเทล กรุงเทพมหานคร เพื่อยกระดับหลักสูตรอาชีพระยะสั้นของสถานศึกษาให้มีคุณภาพ ได้มาตรฐาน และเชื่อมโยงกับความต้องการของตลาดแรงงานอย่างเป็นรูปธรรม

การประชุมครั้งนี้เป็นการดำเนินงานต่อเนื่องจากปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 โดยกรมส่งเสริมการเรียนรู้ร่วมกับสถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) หรือ สคช. วางแผน ทบทวน และพัฒนาหลักสูตรอาชีพของสถานศึกษาให้สอดคล้องกับมาตรฐานอาชีพ ควบคู่กับการส่งเสริมทักษะที่ประชาชนสามารถนำไปใช้ประกอบอาชีพ สร้างรายได้ และต่อยอดสู่การมีงานทำได้จริง โดยมีนายภูมิศักดิ์ ภูมิเขียว รักษาการผู้อำนวยการกองส่งเสริมและพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ ผู้แทนจาก สคช. ได้แก่ นางบุษกร เสนีย์โยธิน และนางสาวธนัชชา หวังระบอบ พร้อมด้วยผู้ทรงคุณวุฒิ ผู้บริหาร สกร. ระดับอำเภอ ศึกษานิเทศก์ ข้าราชการครู และครูผู้รับผิดชอบหลักสูตรระยะสั้นด้านอาชีพ เข้าร่วมอย่างพร้อมเพรียง

ดร.รุ่งอรุณ ไสยโสภณ กล่าวว่า การประชุมครั้งนี้เป็นเวทีสำคัญในการพัฒนาศักยภาพวิทยากรพี่เลี้ยง หรือ Train the Trainer เพื่อขับเคลื่อนการพัฒนาหลักสูตรอาชีพของสถานศึกษา โดยมุ่งยกระดับหลักสูตรผลิตภัณฑ์ชุมชนต้นแบบในระดับประเทศ ภายใต้แนวคิด “1 จังหวัด 1 หลักสูตร” ให้สอดรับกับนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการและกรมส่งเสริมการเรียนรู้ ซึ่งปัจจุบันมีหลักสูตรอาชีพที่ได้รับการรับรองความสอดคล้องกับมาตรฐานอาชีพแล้ว จำนวน 13 หลักสูตร และมีแผนขยายผลให้ครอบคลุมทุกจังหวัดทั่วประเทศ

ทั้งนี้ สกร. ยังมุ่งพัฒนาหน่วยจัดการเรียนรู้ให้ก้าวสู่การเป็นศูนย์ฝึกอบรมตามมาตรฐานอาชีพ หรือ Training Provider (TP) พร้อมส่งเสริมการใช้ระบบนิเวศแรงงานอิเล็กทรอนิกส์ E-Workforce Ecosystem Platform (EWE) เพื่อเชื่อมโยงข้อมูลทักษะ สมรรถนะ หลักสูตร และโอกาสการทำงานของผู้เรียนให้เกิดประโยชน์สูงสุด

สำหรับแนวทางการพัฒนาหลักสูตร จะครอบคลุมตั้งแต่ต้นน้ำ กลางน้ำ และปลายน้ำ โดยใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะเป็นแกนสำคัญ กำหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ที่ชัดเจน และเชื่อมโยงกับมาตรฐานอาชีพ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ และสมรรถนะตรงตามความต้องการของตลาดแรงงาน ขณะเดียวกันยังให้ความสำคัญกับทุนทางสังคม ภูมิปัญญาท้องถิ่น และอัตลักษณ์ของชุมชน นำมาพัฒนาเป็นหลักสูตรที่เหมาะสมกับบริบทพื้นที่ และสามารถต่อยอดผลการเรียนรู้เข้าสู่ระบบธนาคารหน่วยกิต รองรับการเรียนรู้ตลอดชีวิตในอนาคต

การดำเนินงานครั้งนี้นับเป็นอีกหนึ่งก้าวสำคัญของ สกร. ในการยกระดับการเรียนรู้อาชีพให้ “เรียนแล้วใช้ได้จริง” เชื่อมโยงมาตรฐานอาชีพกับโอกาสการทำงาน สร้างความเชื่อมั่นให้ผู้เรียน ชุมชน และสถานประกอบการ พร้อมผลักดันให้ประชาชนทุกช่วงวัยสามารถพัฒนาตนเอง มีทักษะทันโลก และก้าวสู่การมีงานทำอย่างมั่นคงและยั่งยืน ภายใต้เป้าหมายสำคัญของ สกร. ที่ว่า “อยากเรียนอะไร ต้องได้เรียน”