วันที่ 15 พฤษภาคม 2569 ดร.เกศทิพย์ ศุภวานิช อธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ มอบหมายให้ นายโยฑิน สมโนนนท์ รองอธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ เป็นประธานการประชุมเตรียมความพร้อมการอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาสมรรถนะบุคลากรทางการศึกษาในการสร้างสรรค์งานวิจัยมุ่งเป้า เพื่อพัฒนานวัตกรรมและเทคโนโลยีด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง ผ่านระบบสื่ออิเล็กทรอนิกส์ Zoom Meeting

โดยมี นายภูมิศักดิ์ ภูมิเขียว รักษาการผู้อำนวยการกองส่งเสริมและพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ กล่าวรายงาน พร้อมด้วยผู้แทนจากกลุ่มจังหวัด สถาบันส่งเสริมการเรียนรู้ประจำภาค สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัด และเจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้อง เข้าร่วมประชุมรวม 38 คน

การประชุมครั้งนี้มุ่งเตรียมความพร้อมให้สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัด สถานศึกษา และหน่วยการเรียนรู้ สามารถพัฒนาโจทย์วิจัยจากสภาพปัญหา บริบท ความต้องการ และการปฏิบัติงานจริงของพื้นที่ได้อย่างเป็นระบบ นำไปสู่การสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้ที่ตอบสนองประชาชนอย่างแท้จริง

ทั้งนี้ การดำเนินงานดังกล่าวเป็นส่วนหนึ่งของการขับเคลื่อนภารกิจกรมส่งเสริมการเรียนรู้ ภายใต้พระราชบัญญัติส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ. 2566 ที่มุ่งเน้นผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยเฉพาะการพัฒนาความรู้ ทักษะ และสมรรถนะที่สามารถนำไปใช้ได้จริงในชีวิต

โครงการส่งเสริมการวิจัยเพื่อพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ มีเป้าหมายสำคัญในการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะด้านการวิจัย สามารถสร้างสรรค์นวัตกรรมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับบริบทพื้นที่ และต่อยอดสู่ Best Practice ที่มีคุณภาพ

ในระยะต่อไป กรมส่งเสริมการเรียนรู้จะจัดอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาศักยภาพบุคลากรด้านการวิจัยมุ่งเป้า ภายใต้กรอบแนวคิด “Life Smart Research” โดยมีผู้เข้ารับการอบรมจำนวน 34 คน ร่วมพัฒนางานวิจัยและนวัตกรรมการเรียนรู้ในรูปแบบ Research and Development (R&D) เพื่อสร้างต้นแบบนวัตกรรมที่นำไปใช้พัฒนาการเรียนรู้ได้อย่างเป็นรูปธรรมและยั่งยืน

สำหรับกรอบประเด็นการวิจัยมุ่งเป้า ประกอบด้วย การเข้าถึงการเรียนรู้ แหล่งเรียนรู้และนิเวศชุมชน ทักษะชีวิตและอาชีพ เทคโนโลยีและระบบข้อมูล การวัด ประเมินผล และรับรองสมรรถนะ รวมถึงการพัฒนาสมรรถนะบุคลากรผ่านคลินิกวิจัย ระบบพี่เลี้ยง และการสร้างสรรค์นวัตกรรมงานวิจัย

กรมส่งเสริมการเรียนรู้เชื่อมั่นว่า “งานวิจัยที่เริ่มจากปัญหาจริงของพื้นที่” จะเป็นพลังสำคัญในการยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ตลอดชีวิต สร้างโอกาสให้ประชาชนทุกกลุ่มได้เรียนรู้ พัฒนาตนเอง และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ได้จริงในชีวิตประจำวัน