สกร. เดินหน้าคัดเลือก “มุมหนังสือหมู่บ้านดีเด่น” ยกระดับแหล่งเรียนรู้ชุมชน สู่สังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต
วันที่ 16 กรกฎาคม 2569 สถาบันส่งเสริมและพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ กรมส่งเสริมการเรียนรู้ จัดการประชุมคัดเลือกและตัดสินมุมหนังสือหมู่บ้านดีเด่น ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ระยะที่ 1 ในรูปแบบออนไลน์ ผ่านระบบ Zoom Meeting ระหว่างวันที่ 16–17 กรกฎาคม 2569 ณ ห้องประชุมบุญเลิศ มาแสง กรมส่งเสริมการเรียนรู้ เพื่อพิจารณาคัดเลือกมุมหนังสือหมู่บ้านดีเด่นระดับประเทศ ซึ่งจะเป็นต้นแบบด้านการส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ของชุมชน
ในการนี้ ดร.เกศทิพย์ ศุภวานิช อธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ มอบหมายให้ ดร.วัชรีวรรณ กันเดช รองอธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ เป็นประธานเปิดการประชุม พร้อมด้วย ว่าที่ร้อยเอก อาศิส เชยกลิ่น ผู้อำนวยการสถาบันส่งเสริมและพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ และคณะกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ ร่วมพิจารณาคัดเลือกมุมหนังสือหมู่บ้านที่ผ่านการคัดเลือกระดับภูมิภาคเข้าสู่การตัดสินในระดับประเทศ ภายใต้หลักเกณฑ์ที่โปร่งใส เป็นธรรม และสะท้อนศักยภาพด้านการบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้ การส่งเสริมการอ่าน และการมีส่วนร่วมของชุมชน
โอกาสนี้ รองอธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ ได้กล่าวให้กำลังใจคณะกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ คณะทำงาน และบุคลากรของสถาบันส่งเสริมและพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ พร้อมเน้นย้ำว่า “มุมหนังสือหมู่บ้าน” ควรได้รับการพัฒนาให้เป็นพื้นที่การเรียนรู้ที่ประชาชนทุกช่วงวัยสามารถเข้าถึงได้อย่างสะดวก มีบรรยากาศที่เอื้อต่อการอ่านและการเรียนรู้ ควบคู่กับการประชาสัมพันธ์อย่างต่อเนื่อง เพื่อสร้างการรับรู้และกระตุ้นให้ประชาชนเข้ามาใช้บริการมากยิ่งขึ้น อันจะช่วยเปิดโอกาสให้คนในชุมชนเข้าถึงแหล่งเรียนรู้ใกล้บ้านได้อย่างเท่าเทียม และร่วมกันสร้างวัฒนธรรมการรักการอ่าน อันเป็นรากฐานสำคัญของการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างยั่งยืน พร้อมทั้งเน้นย้ำให้ยกระดับมุมหนังสือหมู่บ้านให้เป็นแหล่งเรียนรู้ที่มีคุณภาพ สามารถตอบสนองความต้องการของประชาชนในทุกช่วงวัย และเป็นกลไกสำคัญในการขับเคลื่อนการเรียนรู้ตลอดชีวิตในระดับชุมชนอย่างเป็นรูปธรรม
ทั้งนี้ มุมหนังสือหมู่บ้านที่ได้รับการคัดเลือกเป็นมุมหนังสือหมู่บ้านดีเด่นระดับประเทศ จะได้รับการยกย่องเชิดชูเกียรติและเผยแพร่เป็นต้นแบบด้านการส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ของชุมชน เพื่อขยายผลสู่พื้นที่ต่าง ๆ ทั่วประเทศ อันจะนำไปสู่การยกระดับแหล่งเรียนรู้ในชุมชน เพิ่มโอกาสการเข้าถึงการเรียนรู้ของประชาชนทุกช่วงวัย และสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตที่เข้มแข็งและยั่งยืนต่อไป