สกร. ขานรับนโยบาย ศธ. ชูยุทธศาสตร์ “บริหารทรัพยากรร่วม” แก้โจทย์พื้นที่–ครู มุ่งสร้างการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างยั่งยืน

วันที่ 6 สิงหาคม 2569 นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธานการประชุมคณะกรรมการบูรณาการและเร่งรัดการขับเคลื่อนนโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ครั้งที่ 2/2569 ณ ห้องประชุมราชวัลลภ ชั้น 2 อาคารราชวัลลภ กระทรวงศึกษาธิการ โดยมีผู้บริหารระดับสูงและหัวหน้าส่วนราชการในสังกัดเข้าร่วมอย่างพร้อมเพรียง

ในการนี้ ดร.เกศทิพย์ ศุภวานิช อธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ (สกร.) พร้อมด้วย นายโยฑิน สมโนนนท์ รองอธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ เข้าร่วมประชุมเพื่อร่วมกำหนดแนวทางการบูรณาการการทำงานของหน่วยงานในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ติดตามความก้าวหน้าการขับเคลื่อนนโยบาย และร่วมผลักดันการแก้ไขปัญหาเชิงระบบให้เกิดผลอย่างเป็นรูปธรรม

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการได้กล่าวถึงความคืบหน้ากรณีองค์การบริหารส่วนจังหวัดสงขลาเสนอรับช่วงพัฒนาโครงการ “อควาเรียมสงขลา” ซึ่งถูกปล่อยร้างมานานเกือบ 20 ปี ให้เป็นแหล่งเรียนรู้แห่งใหม่ของจังหวัด โดยกระทรวงศึกษาธิการพร้อมสนับสนุนในหลักการ และเตรียมผลักดันเข้าสู่การพิจารณาของคณะรัฐมนตรีสัญจร จังหวัดสงขลา ในวันที่ 31 สิงหาคม 2569 พร้อมกำหนดเงื่อนไขให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อประชาชน โดยเฉพาะนักเรียน นักศึกษา และเยาวชน

นอกจากนี้ ที่ประชุมยังเน้นย้ำประเด็นสำคัญเร่งด่วน ได้แก่ การยกระดับความปลอดภัยด้านข้อมูลส่วนบุคคล (PDPA) โดยกำชับทุกหน่วยงานให้เพิ่มมาตรการรักษาความมั่นคงปลอดภัยของข้อมูล ปรับใช้ระบบยืนยันตัวตนที่มีความปลอดภัยสูง เช่น ThaiD และหลีกเลี่ยงการใช้รหัสผ่านที่ไม่รัดกุม รวมทั้งเร่งผลักดันโครงการจัดหาแท็บเล็ตและโน้ตบุ๊กเพื่อการศึกษาให้เป็นโครงสร้างพื้นฐานสำคัญของระบบการเรียนรู้ แม้จะยังมีข้อจำกัดด้านงบประมาณก็ตาม

ที่ประชุมยังได้รับทราบความก้าวหน้าการขับเคลื่อน Digital Transformation ของกระทรวงศึกษาธิการ พร้อมการดำเนินงานของคณะอนุกรรมการทั้ง 6 คณะ ซึ่งทำหน้าที่เป็นกลไกสำคัญในการขับเคลื่อนนโยบายสู่การปฏิบัติ ได้แก่ การยกร่างพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ การลดความเหลื่อมล้ำ การลดภาระครู การยกระดับคุรุศึกษา การพัฒนาหลักสูตรและการเรียนรู้ไร้รอยต่อ และการจัดตั้งศูนย์พิทักษ์สิทธิ เสรีภาพ และความปลอดภัยของกระทรวงศึกษาธิการ

ในโอกาสนี้ ดร.เกศทิพย์ ศุภวานิช อธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ ได้นำเสนอแนวคิด “การบริหารทรัพยากรร่วม (Shared Resources)” เพื่อเป็นยุทธศาสตร์สำคัญในการยกระดับการจัดการเรียนรู้ของประเทศ โดยเสนอให้เกิดการบูรณาการทรัพยากรของหน่วยงานด้านการศึกษา ทั้งด้านงบประมาณ พื้นที่ บุคลากร และอัตรากำลัง เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการใช้ทรัพยากรภาครัฐ ลดความซ้ำซ้อน และสร้างโอกาสทางการศึกษาให้ประชาชนทุกช่วงวัยได้อย่างทั่วถึง

อธิบดี สกร. กล่าวว่า ปัจจุบัน สกร. ยังประสบข้อจำกัดด้านงบลงทุน เนื่องจากไม่มีพื้นที่ของหน่วยงานเป็นของตนเอง ทำให้ต้องใช้งบประมาณส่วนหนึ่งไปกับการเช่าพื้นที่ หากได้รับการจัดสรรพื้นที่จากหน่วยงานที่มีพื้นที่ว่าง โดยเฉพาะจากสถานศึกษาของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ที่มีจำนวนนักเรียนลดลง จะช่วยให้สามารถพัฒนาศูนย์การเรียนรู้ของชุมชนได้อย่างต่อเนื่อง ลดภาระค่าใช้จ่ายของรัฐ และทำให้ประชาชนสามารถเข้าถึงแหล่งเรียนรู้ได้อย่างยั่งยืน

พร้อมกันนี้ ยังได้เสนอแนวทางการบูรณาการอัตรากำลังครู โดยเห็นว่าหากสามารถถ่ายโอนอัตรากำลังครูจากหน่วยงานที่มีภารกิจลดลงมาสนับสนุน สกร. จะช่วยรองรับภารกิจตามพระราชบัญญัติส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ. 2566 ซึ่งกำหนดให้ สกร. ขยายบทบาทในการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตแก่ประชาชนทุกช่วงวัยได้อย่างมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

นอกจากนี้ อธิบดี สกร. ยังสะท้อนปัญหาภาระงานของครู สกร. ที่ต้องปฏิบัติหน้าที่สนับสนุนการดำเนินงานของคณะกรรมการการเลือกตั้ง (กกต.) ในฐานะฝ่ายเลขานุการ ซึ่งต้องรับผิดชอบการดำเนินงานตั้งแต่การประสานงาน การจัดอบรม การจัดหาบุคลากร ไปจนถึงการดำเนินงานด้านวิชาการ ทำให้ครูต้องแบกรับภาระงานจำนวนมาก จึงเสนอให้มีการหารือร่วมกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อทบทวนบทบาทดังกล่าว อันจะช่วยลดภาระงานของครู และทำให้สามารถทุ่มเทเวลาในการจัดการเรียนรู้และพัฒนาผู้เรียนได้อย่างเต็มศักยภาพ

การประชุมครั้งนี้สะท้อนถึงความมุ่งมั่นของกระทรวงศึกษาธิการในการขับเคลื่อนนโยบายด้านการศึกษาแบบบูรณาการ และตอกย้ำบทบาทของกรมส่งเสริมการเรียนรู้ในการผลักดันแนวคิด “บริหารทรัพยากรร่วม” เพื่อใช้ทรัพยากรภาครัฐอย่างคุ้มค่า ลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา และสร้างระบบการเรียนรู้ตลอดชีวิตที่ประชาชนทุกช่วงวัยสามารถเข้าถึงได้อย่างมีคุณภาพและยั่งยืน