วันที่ 24 สิงหาคม 2569 ดร.เกศทิพย์ ศุภวานิช อธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ มอบหมายให้นายภูมิศักดิ์ ภูมิเขียว นักวิชาการศึกษาชำนาญการพิเศษ รักษาราชการแทนผู้อำนวยการกองส่งเสริมและพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ เป็นประธานเปิดการอบรมพัฒนาศักยภาพครูผู้สอนผู้ต้องขัง ระหว่างวันที่ 24–27 สิงหาคม 2569 ณ โรงแรมเชียงใหม่ออคิด อำเภอเมืองเชียงใหม่ จังหวัดเชียงใหม่ โดยมีนางสาวภัทร์ศยา ฉาบกังวาล นักวิชาการศึกษาชำนาญการ ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้ากลุ่มพัฒนาการเรียนรู้ตลอดชีวิต กล่าวรายงานถึงความเป็นมาและวัตถุประสงค์ พร้อมด้วยนายชาญ วชิรเดช รองอธิบดีกรมราชทัณฑ์ฝ่ายพัฒนา กล่าวขอบคุณและมอบนโยบายการจัดการศึกษาสำหรับผู้ต้องขัง มีผู้บริหาร วิทยากร ครู เจ้าหน้าที่ และบุคลากรที่เกี่ยวข้องเข้าร่วมแบบ On-site รวม 92 คน

โอกาสนี้ ดร.วัชรีวรรณ กันเดช รองอธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ และนายพงศ์ศักดิ์ บุญเป็ง ผู้อำนวยการสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัดเชียงใหม่ ได้พบปะ เยี่ยมชม และให้กำลังใจแก่คณะวิทยากร ผู้เข้ารับการอบรม และคณะทำงาน พร้อมเน้นย้ำนโยบายของอธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ในการยกระดับหลักสูตรและศักยภาพครูผู้สอนผู้ต้องขังให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคมและเทคโนโลยี โดยเฉพาะการเตรียมความพร้อมให้ผู้ต้องขังสามารถปรับตัวเข้าสู่โลกภายนอกภายหลังพ้นโทษ ทั้งระบบการเดินทางสมัยใหม่ การใช้บริการสาธารณะในรูปแบบดิจิทัล และเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันและการประกอบอาชีพ

การอบรมตลอด 4 วัน เน้น “เรียนรู้จริง ฝึกปฏิบัติจริง และนำไปใช้ได้จริง” ครอบคลุมการแนะแนวชีวิต “ฉันคนใหม่ ฉันทำได้” การส่งเสริมความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ และการเป็นพลเมืองดี การประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) และโลกเสมือนจริง (Metaverse) เพื่อการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน หลักสูตรการรู้หนังสือไทย พุทธศักราช 2557 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2569) การเขียนแผนและสาธิตการจัดการเรียนรู้ รวมถึงการเทียบโอนผลการเรียน การเทียบระดับการศึกษา และระบบธนาคารหน่วยกิต (Credit Bank)

หัวใจสำคัญของการดำเนินงาน คือ การพัฒนาครูให้สามารถออกแบบการเรียนรู้ที่เข้าใจผู้เรียนและเหมาะสมกับบริบทของเรือนจำ พร้อมพัฒนาทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน การคิดคำนวณ ทักษะชีวิต และทักษะดิจิทัลแก่ผู้ต้องขัง เพื่อช่วยลดช่องว่างทางเทคโนโลยี เชื่อมโยงการเรียนรู้สู่การศึกษาต่อและการประกอบอาชีพสุจริต ตลอดจนเตรียมความพร้อมให้สามารถกลับมาใช้ชีวิตร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีคุณค่า มีศักดิ์ศรี และมีความสุข

ภายหลังการอบรม กรมส่งเสริมการเรียนรู้จะสนับสนุนให้ครูนำแผนการจัดการเรียนรู้ไปทดลองใช้จริงในเรือนจำ ติดตามผลอย่างต่อเนื่อง และนำบันทึกการอบรมที่จัดทำโดยศูนย์เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ไปพัฒนาเป็นคลังสื่อสำหรับขยายผลสู่เรือนจำทั่วประเทศ พร้อมเชื่อมโยงผลการเรียนรู้กับการเทียบโอน การเทียบระดับ และระบบธนาคารหน่วยกิต

เพราะ “กำแพงอาจจำกัดพื้นที่ แต่ไม่อาจจำกัดการเรียนรู้และโอกาสในการเริ่มต้นชีวิตใหม่” กรมส่งเสริมการเรียนรู้จึงมุ่งใช้การศึกษาและเทคโนโลยีเป็นพลังพัฒนาศักยภาพ สร้างอาชีพ คืนคนดีสู่สังคม และลดการกระทำผิดซ้ำอย่างยั่งยืน